Por que a fluência é importante
A fluência de leitura é a capacidade do leitor de ler o texto com precisão, velocidade e expressão. Quando leitores fluentes leem, eles primeiro leem as palavras (nível da superfície) e, em segundo lugar, derivam significado do texto (nível mais profundo). A fluência de leitura consiste em três pilares:
- Precisão: A capacidade de ler com poucos erros
- Velocidade: A taxa na qual um leitor lê
- Prosody: A capacidade de ler em voz alta com entonação, frases e expressão adequadas
Leitores fluentes aplicam habilidades e conhecimento de palavras com automaticaidade. Um leitor fluente exibe características específicas, incluindo:
- Forte fônico e consciência fonológica que lhes permitem decodificar com alta precisão
- Leitura em uma velocidade eficiente sem tropeçar em palavras individuais
- Criando um fluxo rítmico usando a expressão e a inflexão apropriadas
- Compreensão conectando palavras e seus significados
Cada característica é importante para ser um leitor fluente, mas nenhuma habilidade é suficiente por conta própria. A fluência exige que as habilidades sejam automáticas e de segunda natureza, e identificar áreas em que os alunos lutam é fundamental para direcionar e ensinar habilidades de fluência.
A consciência fônica e fonêmica (ou fonológica) são componentes fundamentais para a fluência de leitura. Os leitores que decodificam e identificam palavras rapidamente podem se concentrar no significado do texto em vez de decodificar. Essas habilidades principais indicam a precisão na qual os leitores decodificam e leem. Quando os alunos leem, eles aplicam as seguintes habilidades:
- Phonics: Uma compreensão da relação entre letras e seus sons associados e a capacidade de decodificar ou soar palavras
- Consciência fonêmica (ou fonológica): A capacidade de reconhecer e entender palavras faladas
Quando os alunos lutam contra a consciência fonológica, isso afeta sua capacidade de serem leitores rápidos e precisos. A precisão indica que um leitor está aplicando habilidades de decodificação de forma rápida e eficiente e está focado em derivar significado em vez de decodificar texto. Junto com a precisão, eles também exibem velocidade. Leitores que não estão aplicando com precisão habilidades de conscientização fonológica lêem em menor velocidade com prosody agitada.
Leitores que lutam contra a consciência fonológica frequentemente cometem erros ao ler. Esses erros ajudam a identificar áreas em que os leitores ainda não têm fluência. Os erros mais comuns que os leitores cometem são:
- Substituições: Lendo uma palavra que não está no texto
- Omissões: Deixando de fora palavras
- Inserções: Inserir palavras que não estão no texto
Outra consideração é quando os alunos repetem palavras ou frases ou fazem auto-correções durante a leitura. Repetições indicam que o leitor está tentando decodificar ou encontrar o significado do texto durante a leitura. O leitor interrompe o fluxo (prosody) durante a leitura ou repete palavras para decodificação. As auto-correções indicam que o leitor está ciente de que um erro foi cometido e corrige o erro durante a leitura. Quando um leitor se autocorrige, a prosódia de sua voz permanece consistente. Ambos são importantes para observar quando os leitores estão trabalhando com texto.
O Progresso de Leitura é uma ferramenta no Microsoft Teams que dá suporte aos educadores no fornecimento de prática de leitura oral com ferramentas avançadas de análise de erros para dar suporte à fluência do leitor. Ele está disponível em mais de 100 idiomas e rastreia todos os três componentes da fluência de leitura. Para estender oportunidades de prática independentes e criar scaffolds para alunos, os educadores podem adicionar o Reading Coach a qualquer atribuição de Progresso de Leitura. O Coach de Leitura baseia-se no Progresso da Leitura identificando cinco palavras com as quais os alunos individuais mais lutaram e apresentando-lhes ferramentas para dar suporte à leitura por meio de prática independente. Ler o Progresso e o Treinador de Leitura capacitam todos os tipos de alunos a trabalhar em seu próprio ritmo em um ambiente seguro e encorajador e ajuda os educadores a fornecer suporte just-in-time.